Βλέπετε τα σχόλια που σχετίζονται με την ομάδα λέξεων που επιλέξατε.
 
χριστοφοριδης ιωαννης
Χρησιμοποίηση κτιρίων του Δημοσίου που δεν θέλουννα τα χρησιμοποιούν οι υπάλληλοι, αλλά τα χρησιμοποιούνοι εργολάβοι για κάθε είδους χρήση.
 
 
Τσάρδας Νικόλαος
Ουσιαστική εξοικονόμηση δαπανών δεν μπορεί να γίνει μόνο με την κατάργηση των εξόδων παράστασης. Πρέπει να ξεκινήσει με την μείωση του αριθμού των βουλευτών, η οποία μάλιστα πρέπει να προηγηθεί της μείωσης των δημοσίων υπαλλήλων. Μόνο έτσι μπορεί να στηριχθεί οποιαδήποτε μείωση του προσωπικού στο δημόσιο. Είναι καιρός πλέον να λειτουργούμε δια του παραδείγματος κύριοι, ξεκινώντας πάντα από την κορυφή.
 
 
Aμαργιανιτάκη Αναστασία
Η συγχώνευση των Εκπαιδευτικών μονάδων του ΟΤΕΚ στο Υπουργείο Τουρισμού,ότι είναι καινούργια αρχή για την αναβάθμιση των Σχολών και μια ευκαιρία για μια καλύτερη πορεία της τουριστικής κατάρτισης η οποία μένει στην ομπρέλα του κράτους,είναι μεγάλη η επιτυχία που η τουριστική κατάρτιση παραμένει στην ομπρέλα του κράτους εξασφαλίζοντας έτσι το μέλλον των Σχολών, των σπουδαστών γενικότερα.Για το λόγω αυτό θεωρώ ότι οι ευθύνες που αναλογούν στον καθένα απο εμας απο τώρα και μετά είναι μεγάλες, αφού ο τουρισμός τον οποίον υπηρετούμε, είναι ένα μεγάλο μέρος της οικονομίας της χώρας μας.΄Οσον αφορά την δομή των εκπαιδευτικών μονάδων, θα ήθελα να κάνω μια επισύμανση όσον αφορά την παράγραφο 1β) (του άρθρου 4), το οποίο αναφέρει ότι σε κάθε μια απο τις περιφερειακές μονάδες που υφίστανται θα πρέπει να προϊσταται εκπαιδευτικός, δεν υπάρχει σε καμία υπηρεσία του δημοσίου τέτοια δέσμευση μόνο στην υπηρεσία την δική μας,αναγνωρίζεται έτσι το έργο μόνο κάποιων υπαλλήλων και παραγκονίζοντας και τους υπόλοιπους που προσφέρουν δεν θα πρέπει μέσα απο μια υπηρεσία να δύνονται ίσες ευκαιρίες σε όλους και όχι με την ειδικότητα τους, οι μισοί προσφέρουν, όχι βέβαια μήπως φωτογραφίζονται κάποιοι, όλοι προσφέρουμε στην υπηρεσία για τον λόγω αυτό θα πρέπει και η υπηρεσία να απευθύνεται σε όλους. Ακόμα και το Υπουργείο Παιδείας που θεωρείται Εκπαιδευτικός Οργανισμός ορίζει κύριες θέσεις Διοικητικούς Υπαλλήλους.Για καλύτερη διαφάνεια αξιοκρατεία και δικαιοσύνη.
 
 
Βιρβίλης Πέτρος
Για το άρθρο 4.Καλά κάνετε και καταργείτε τον οργανισμό. Συνεχίζετε όμως, να κρύβετε το κεφάλι στην άμμο και να μην αντιμετωπίζετε την πραγματικότητα. Ο κύριος καθηγητής δεν συγκινείται και να προτείνει την μεταφορά όλων αυτών των αρμοδιοτήτων στο Υπουργείο Παιδείας;Επιτέλους, καταργήστε αρμοδιότητες και τμήματα και να απολύσετε υπεράριθμους για να σωθούμε. Μέχρι πότε θα συνεχίσετε να θυσιάζετε τον ιδιωτικό τομέα δημιουργώντας αργόμισθους του Δημοσίου;
 
 
Στέλλα Αλεβιζάκη
Για το άρθρο 4 «Κατάργηση του Ο.Τ.Ε.Κ»Διαφωνώ πλήρως. Ο τουρισμός πιστεύω ότι αποτελεί τη «βαριά βιομηχανία» της χώρας μας. Πιστεύω, ότι θα έπρεπε να ενισχυθεί ο κάθε φορέας εκπαίδευσης και εξειδίκευσης επαγγελματιών στο σημαντικό αυτό κλάδο του Τουρισμού και όχι το αντίθετο.Επίσης απόφοιτοι των παραπάνω σχολών του Ο.Τ.Ε.Κ δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι απορροφούνται από μεγάλες ξενοδοχειακές μονάδες ακόμη και στο εξωτερικό, γεγονός που αποδεικνύει το υψηλό και κυρίως εξειδικευμένο επίπεδο σπουδών που παρέχει.