Βλέπετε τα σχόλια που σχετίζονται με την ομάδα λέξεων που επιλέξατε.
 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Γ. ΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΣ
Θεωρώ αδιανόητο το γεγονός ότι ακόμα και σήμερα, υπάλληλοι της κατηγορίας ΔΕ να έχουν την δυνατότητα να γίνουν προϊστάμενοι έναντι υπαλλήλων της κατηγορίας ΠΕ και ΤΕ. Στην μέχρι τώρα 15 ετή μου υπηρεσία, έχω εισπράξει ανυπολόγιστο μίσος, κομπλεξική συμπεριφορά, έχω υποστεί διώξεις ακόμα και από εκπροσώπους των ….λεγομένων σωματείων των εργαζομένων μόνο και μόνο επειδή έχω αγωνιστεί για το πτυχίο μου, όπως και άλλοι συνάδελφοί μου.Οι άνθρωποι αυτοί στην πλειονότητά τους, και ας με συγχωρήσουν οι άξιο εργαζόμενοι της κατηγοριας, είναι απόφοιτοι του Δημοτικού οι οποίοι κάποια στιγμή, προκειμένου οι Δημόσιοι Οργανισμοί να συσταθούν και να λειτουργήσουν, εξομοιώθησαν με την ΔΕ κατηγορία επειδή μόνο και μόνο είχαν μία κομματική ταυτότητα και ιδιότητα.Είχα προϊστάμενο ο οποίος δεν ήξερε να γράφει ούτε το όνομά του.Κύριε Υπουργέ αν διαβάζετε τα σχόλια λυπηθείτε μας. Οι άνθρωποι αυτοί δεν έχουν διαβάσει ούτε μία φορά τον Υπαλληλικό κώδικα για να μην πω ότι δεν ξέρουν τι είναι αυτός ο κώδικας.Οι άνθρωποι αυτοί δεν θέλου να διαβάσουν ένα ΦΕΚ, μία εγκύκλιο,δεν θέλουν να αλλάξει τίποτα. Δεν είναι ικανοί να συντάξουν μία αίτηση, ένα έγγραφο, να προτείνουν κάτι, μία λύση σε ένα πρόβλημα…Κύριε Υπουργέ πάλι σας παρακαλώ,λυπηθείτε μας, αφαιρέστε τους αυτη την δυνατότητα και τοποθετήστε ανθρώπους μορφωμένους. Σας υπενθυμίζω ότι το ιεραρχικό μας σύστημα βασίζεται, όπως και όλων των προοδευτικών κρατών , σε στελέχη μορφωμένα ικανά να ηγηθούν και να πρωτοπορήσουν προς το συμφέρον όλης της κοινωνίας.Μην δίνεται δύναμη εξουσίας σε ανθρώπους που έτυχε στο παρελθόν, εξ’ αιτίας των συγκυριών, να γίνουν προϊστάμενοι και έχουν φέρει τις υπηρεσίες σε αυτό το χάλι.Λυπηθείτε μας…. Π.Γ.Μ.
 
 
Σ..Μ.
Πολλές φορές τα μεταπτυχιακά είναι άσχετα από το αντικείμενο της εργασίας του υπαλλήλου, αλλά τα Υπηρεσιακά Συμβούλια έχουν δεχθεί ότι σχετίζετα με το αντικείμενο. Θα πρέπει να είναι πιο αντικειμενική η κρίση αυτή.Τί θα γίνει με τους υπαλλήλους ΔΕ διαφόρων ειδικοτήτων από Τεχνικά Λύκεια που έγιναν ΤΕ χωρίς σπουδές; ή από ιδιωτικές σχολές (π.χ. Ευκλείδης ασυρματιστών) να γίνονατι ΤΕ Μηχανικών ή ΔΕ δακτυλογράφων να γίνονται ΤΕ Χειριστών υπολογιστών (με νόμο του Πέτρου Ευθυμίου) και τις ευλογίες των Υπηρεσιακών Συμβουλίων;
 
 
Δέσποινα Στόλη
Σε κάθε περίπτωση για την προβολή της αντικειμενικότητας και αξιοκρατίας , στην επιλογή των θέσεων που πραγματεύεται το νομοσχέδιο, πρέπει να μοριοδοτείται ή ακόμη και να επιβάλλεται στους συμμετέχοντες να έχουν διοριστεί μέσω διαγωνιστικής διαδικασίας ΑΣΕΠ.
 
 
Ελένη Χ.
Ελπίζω αυτός ο νόμος να ισχύσει και στα σχολεία, γιατί είναι χιλιάδες οι διευθυντές που θα έπρεπε να έχουν φύγει με σύνταξη, αλλά παραμένουν για τα χρήματα και την εξουσία. Ως εκ τούτου όλοι αυτοί αδιαφορούν για πιθανή πειθαρχική δίωξη, με αποτέλεσμα να αυθαιρετούν κατά το δοκούν. 160000 εκπαιδευτικοί περιμένουν επιτέλους αξιοκρατία στην εκπαίδευση, για να ξεχάσουν όλα τα υπόλοιπα δεινά που τους έχουν βρει!
 
 
Βασίλης
Διαπιστώνεται μεγάλος επιθυμία των νέων υπαλλήλων για προαγωγή και ανάληψη θέσεων ευθυνών. Μεγάλη υπερεκτίμηση των πολλών τίτλων σπουδών. Όλοι οι νέοι, λόγω του μεγάλου χρόνου ανεργίας συνεχίζουν τις σπουδές τους αποκτώντας συνεχώς τίτλους και γνώσεις τις οποίες είναι αμφίβολο αν θα τις χρησιμοποιήσουν ποτέ. Το ίδιο βέβαια ισχύει και για όσους κάνοντας χρήση εκπαιδευτικών αδειών μεγάλης διάρκειας και αυξάνουν τα προς αναρρίχηση προσόντα τους ενώ οι συνάδελφοί τους εργάζονται και αποδίδουν. Το δημόσιο μη μπορώντας να κάνει ουσιαστική κρίση και για να αποφύγει πιθανές αδικίες αυξάνει το βάρος των τυπικών προσόντων έναντι των ουσιαστικών. Διαπιστώθηκε όμως ότι οι πολλοί νέοι υπάλληλοι με την ανάληψη της υπηρεσίας τους γίνονται πολύ σύντομα ¨διαμαρτυρόμενοι ¨ για το τρόπο λειτουργίας της υπηρεσίας τους, εκφράζουν συνεχώς νέες – ιδανικές γι΄ αυτούς ιδέες, όλα τους φταίνε με αποτέλεσμα και η απόδοσή τους να είναι περιορισμένη. Ο γρήγορος τρόπος ανάληψης θέσεων ευθύνης δηλώνει την άγνοια του τρόπου λειτουργίας μιας μεγάλης υπηρεσίας, τις διαδικασίες και τα προβλήματα που θα κληθεί αντιμετωπίσει. Είναι ασύλληπτα μεγάλη η εμπειρία που αποκτάται από κάποιον προϊστάμενο που εκτελεί ουσιαστικά τα καθήκοντά του. Και σήμερα οι περισσότεροι προϊστάμενοι κατέχουν αρκετούς τίτλους σπουδών, έχουν αρκετά χρόνια προϋπηρεσίας και διαφοροποιούνται από την όρεξη που εκτελούν τα καθήκοντά τους, την οργανωτικότητα , την αποδοτικότητα, τη διάθεση να ενημερώνονται και την ικανότητα για διοίκηση. Εδώ πρέπει να δοθεί το βάρος.