Βλέπετε τα σχόλια που σχετίζονται με την ομάδα λέξεων που επιλέξατε.
 
Σ..Μ.
Πολλές φορές τα μεταπτυχιακά είναι άσχετα από το αντικείμενο της εργασίας του υπαλλήλου, αλλά τα Υπηρεσιακά Συμβούλια έχουν δεχθεί ότι σχετίζετα με το αντικείμενο. Θα πρέπει να είναι πιο αντικειμενική η κρίση αυτή.Τί θα γίνει με τους υπαλλήλους ΔΕ διαφόρων ειδικοτήτων από Τεχνικά Λύκεια που έγιναν ΤΕ χωρίς σπουδές; ή από ιδιωτικές σχολές (π.χ. Ευκλείδης ασυρματιστών) να γίνονατι ΤΕ Μηχανικών ή ΔΕ δακτυλογράφων να γίνονται ΤΕ Χειριστών υπολογιστών (με νόμο του Πέτρου Ευθυμίου) και τις ευλογίες των Υπηρεσιακών Συμβουλίων;
 
 
Δέσποινα Στόλη
Σε κάθε περίπτωση για την προβολή της αντικειμενικότητας και αξιοκρατίας , στην επιλογή των θέσεων που πραγματεύεται το νομοσχέδιο, πρέπει να μοριοδοτείται ή ακόμη και να επιβάλλεται στους συμμετέχοντες να έχουν διοριστεί μέσω διαγωνιστικής διαδικασίας ΑΣΕΠ.
 
 
Ελένη Χ.
Ελπίζω αυτός ο νόμος να ισχύσει και στα σχολεία, γιατί είναι χιλιάδες οι διευθυντές που θα έπρεπε να έχουν φύγει με σύνταξη, αλλά παραμένουν για τα χρήματα και την εξουσία. Ως εκ τούτου όλοι αυτοί αδιαφορούν για πιθανή πειθαρχική δίωξη, με αποτέλεσμα να αυθαιρετούν κατά το δοκούν. 160000 εκπαιδευτικοί περιμένουν επιτέλους αξιοκρατία στην εκπαίδευση, για να ξεχάσουν όλα τα υπόλοιπα δεινά που τους έχουν βρει!
 
 
Βασίλης
Διαπιστώνεται μεγάλος επιθυμία των νέων υπαλλήλων για προαγωγή και ανάληψη θέσεων ευθυνών. Μεγάλη υπερεκτίμηση των πολλών τίτλων σπουδών. Όλοι οι νέοι, λόγω του μεγάλου χρόνου ανεργίας συνεχίζουν τις σπουδές τους αποκτώντας συνεχώς τίτλους και γνώσεις τις οποίες είναι αμφίβολο αν θα τις χρησιμοποιήσουν ποτέ. Το ίδιο βέβαια ισχύει και για όσους κάνοντας χρήση εκπαιδευτικών αδειών μεγάλης διάρκειας και αυξάνουν τα προς αναρρίχηση προσόντα τους ενώ οι συνάδελφοί τους εργάζονται και αποδίδουν. Το δημόσιο μη μπορώντας να κάνει ουσιαστική κρίση και για να αποφύγει πιθανές αδικίες αυξάνει το βάρος των τυπικών προσόντων έναντι των ουσιαστικών. Διαπιστώθηκε όμως ότι οι πολλοί νέοι υπάλληλοι με την ανάληψη της υπηρεσίας τους γίνονται πολύ σύντομα ¨διαμαρτυρόμενοι ¨ για το τρόπο λειτουργίας της υπηρεσίας τους, εκφράζουν συνεχώς νέες – ιδανικές γι΄ αυτούς ιδέες, όλα τους φταίνε με αποτέλεσμα και η απόδοσή τους να είναι περιορισμένη. Ο γρήγορος τρόπος ανάληψης θέσεων ευθύνης δηλώνει την άγνοια του τρόπου λειτουργίας μιας μεγάλης υπηρεσίας, τις διαδικασίες και τα προβλήματα που θα κληθεί αντιμετωπίσει. Είναι ασύλληπτα μεγάλη η εμπειρία που αποκτάται από κάποιον προϊστάμενο που εκτελεί ουσιαστικά τα καθήκοντά του. Και σήμερα οι περισσότεροι προϊστάμενοι κατέχουν αρκετούς τίτλους σπουδών, έχουν αρκετά χρόνια προϋπηρεσίας και διαφοροποιούνται από την όρεξη που εκτελούν τα καθήκοντά τους, την οργανωτικότητα , την αποδοτικότητα, τη διάθεση να ενημερώνονται και την ικανότητα για διοίκηση. Εδώ πρέπει να δοθεί το βάρος.
 
 
Φοίβος
Όσοι μιλούν περί προβαδίσματος ΠΕ να διαβάζουν τους νόμους της τελευταίας δεκαετίας.Η Γνωμοδότηση του ΣΤΕ αφορά τον Δημ.κωδ του 1999.Στον Κώδικα του 2007 προστέθηκε το εξής:Αρθρο 97δ) Όπου από τις οικείες οργανικές διατάξεις επιτρέπεται η τοποθέτηση προϊστάμενου κατηγορίας που έπεται κατά το προβάδισμα δεν ισχύει το προβάδισμα κατηγοριών. Ο νόμος Ραγκούση του 2010 δεν δίνει προβάδισμα σε καμία κατηγορία και αφήνει τους οργανισμούς να κρίνουν. Είναι αδιανόητο να προηγούνται υπάλληλοι ΠΕ με απλό πτυχίο έναντι ΤΕ που είναι κάτοχοι διδακτορικού.Επίσης είναι αδιανόητο ΤΕ με διδακτορικό που μπορεί να γίνει καθηγητής πανεπιστημίου να μην μπορεί να γίνει γενικός διευθυντής.