Βλέπετε τα σχόλια που σχετίζονται με την ομάδα λέξεων που επιλέξατε.
 
Θεοδωριδης Νικολαος
Το άρθρο 2 παρ. 6 νομίζω ότι θα πρέπει να διαμορφωθεί σε: 6. Σε περίπτωση που προϊστάμενος Γενικής Διεύθυνσης, μετά τη λήξη της θητείας του, ……Παραλείποντας τη λέξη Υπουργείου, όχι μόνο για λόγους ισότητας μεταξύ υπαλλήλων ιδίου επιπέδου αλλά και για λόγους ουσιαστικούς, καθώς σε θέσεις ελεγκτών ή επιθεωρητών για συγκεκριμένες ειδικότητες, όπως οι δασικοί υπάλληλοι δεν υπάρχουν σε Υπουργεία εκτός ενός Γ. Διευθυντή στην Ειδική Γραμματεία Δασών του ΥΠΕΚΑ αλλά μόνο στις Αποκεντρωμένες Διοικήσεις. θεωρώ επίσης ότι υπάλληλοι άλλων ειδικοτήτων δεν θα μπορέσουν να ανταποκριθούν, λόγω της πολυπλοκότητος της Δασικής νομοθεσίας και έλλειψης εμπειρίας.
 
 
Δομές Διοίκησης Εκπαίδευσης
- Να μπορούν να επιλέγονται/τοποθετούνται ως Προϊστάμενοι Τμημάτων Διοικητικών Θεμάτων στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί. Απαιτείται τροποποίηση ή κατάργηση των άρθρων 19 και 20 του Ν.1566/1985.- Παρόμοιες αλλαγές πρέπει να γίνουν και στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (αλλαγές/τροποποιήσεις στο Ν.2986/2002 και στο Ν.3467/2006). Επίσης, στα πλαίσια της κινητικότητας θα πρέπει να δίνεται η δυνατότητα και σε εκπαιδευτικούς (περίπου 160.000) να επιλέγονται ως Προϊστάμενοι Τμήματος/Διεύθυνσης σε οποιοδήποτε Υπουργείο, συνεπώς και εντός του Υπ. Παιδείας. Την παρούσα χρονική στιγμή σε πολλές περιπτώσεις είναι τοποθετημένοι ως Προϊστάμενοι υπάλληλοι κατηγορίας ΔΕ χωρίς εξοικείωση στις νέες τεχνολογίες. Θα πρέπει οπωσδήποτε όσοι τοποθετούνται σε θέσεις ευθύνης να αντιλαμβάνονται και να αποδεικνύουν την επαφή τους με τη σύγχρονη πραγματικότητα: ηλεκτρονική διακυβέρνηση, ηλεκτρονικό πρωτόκολλο, ψηφιοποίηση αρχείων, διαχείριση πόρων και ανθρώπινου δυναμικού, κ.λ.π.
 
 
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
Θέλω να σχολιάσω την πρόταση του AlexV σχετικά με τη διαφορά στη μοριοδότηση μεταπτυχιακού και διδακτορικού τίτλου σπουδών. Φυσικά συμφωνώ πως άλλο να κατέχεις διδακτορικό (PhD) και άλλο μεταπτυχιακό – Master (MSc)και σίγουρα θα πρέπει να αμείβεται με περισσότερα μόρια ο κατέχων διδακτορικό. Άλλο όμως αυτό και άλλο να προτείνεται να μοριοδοτείται το μεταπτυχιακό με 80-100 μόρια μόνο, τη στιγμή που η κατοχή ενός μεταπτυχιακού τίτλου είναι το βασικό βήμα προς την απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων και πληρέστερης κατάρτισης, δίνοντας στον κάτοχό του τη δυνατότητα να διακριθεί στον τομέα του. Τη στιγμή μάλιστα που με το ιχύον καθεστώς μοριοδότησης μπορεί κάποιος πολύ εύκολα, απλά και μόνο με παρακολούθηση κάποιων σεμιναρίων, να μοριοδοτηθεί μέχρι και με 50 μόρια!!!!
 
 
Διομήδης Σπινέλλης
Το άρθρο αυτό παραπέμπει τα περισσότερα θέματα σε προεδρικά διατάγματα χωρίς να ορίζει τις βασικές αρχές που θα πρέπει να διέπουν τη σύνταξή τους. Για την επιλογή των προϊσταμένων οργανικών μονάδων το άρθρο αυτό θα πρέπει να θεσπίσει τις αρχές της αξιοκρατίας, της αξιολόγησης και της διαφάνειας.
 
 
Ι.Ι.
Μια σκέψη για περισσότερη διευκόλυνση και κατανόηση Στο άρθρο 2 παρ. 6. α. στο σημειο«…αποσπάται αυτοδίκαια στην υπηρεσία για την οποία έχει επιλεγεί…» κατα την άποψή μου θα πρέπει να προστεθεί και η λέξη«μετακινηθεί» και να γίνει :«…αποσπάται ή μετακινείται αυτοδίκαια στην υπηρεσία για την οποία έχει επιλεγεί…»διότι η διάταξη θα πρέπει να περιλάβει και όσους επιλεγούν απο την ίδια υπηρεσία αλλά απλά απο άλλη διεύθυνση και στην περίπτωση αυτή δεν έχουμε απόσπαση αλλά μετακίνηση υπαλλήλου ( επιλεγέντος προισταμένου ) καιβ. στο σημείο«….άλλης δημόσιας υπηρεσίας…»θα έπρεπε να προστεθεί και η φράση » ή άλλου φορέα »και να γίνει :«….άλλης δημόσιας υπηρεσίας ή άλλου φορέα …»για να καλύψει όλες τις περιπτώσεις χωρίς να χρειάζονται διευκρινήσεις συνέχεια. ευχαριστώ πολύμε εκτίμηση