Βλέπετε τα σχόλια που σχετίζονται με την ομάδα λέξεων που επιλέξατε.
 
Αντωνία Μάρκου
Δώστε θέσεις ευθύνης σε άτομα που διαθέτουν πτυχία, μεταπρυχιακά, διδακτορικά και έχουν περάσει στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ. Σταματείστε επιτέλους να τοποθετείτε διευθυντές με απολυτήριο γυμνασίου ή λυκείου επειδή έχουν πολλά χρόνια που κάθονταν στο δημόσιο! Δώστε προτεραιότητα σε άτομα με μόρφωση και γνώση να αναβαθμίσουν την δημόσια διοίκηση! Δώστε προτεραιότητα στους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ να διοικήσουν την δημόσια διοίκηση.
 
 
Θανασης Τσελεπης
Να προβλεφθεί στο νόμο διάταξη που θα επιτρέπει στους μόνιμους εκπαιδευτικούς και των τριών βαθμίδων εκπαίδευσης εθελοντικά και με αίτησή τους κάθε διδακτικό έτος να ζητούν μετάταξη σε διοικητική θέση υπηρεσίας της προτίμησής τους διατηρώντας την οργανική τους θέση στην εκπαίδευση και το αντίστροφο, δηλαδή μόνιμοι υπάλληλοι διορισμένοι σε διοικητικές θέσεις να έχουν δικαίωμα να υποβάλλουν αίτηση για να μετακινηθούν σε κενές θέσεις της εκπαίδευσης ως διδακτικό προσωπικό, εφόσον διαθέτουν τα οριζόμενα από τον νόμο τυπικά προσόντα διατηρώντας τις οργανικές τους θέσεις. Οι αιτήσεις μετάταξης θα υποβάλλονται κάθε έτος με διάρκεια ισχύος ενός διδακτικού έτους χωρίς περιορισμό. Με αυτό τον τρόπο θα δοθεί λύση στο πρόβλημα πολλών εκπαιδευτικών (στοιχεία που δόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας) που για διάφορους λόγους κάποιο χρονικό διάστημα δυσκολεύονται να μπουν στην τάξη απαλλάσσοντάς τους από το άγχος της διδασκαλίας και δίνοντάς τους την ευκαιρία να αξιοποιήσουν τα προσόντα τους σε άλλα πόστα και από την άλλη θα δοθεί η ευκαιρία σε ένα ποσοστό διοικητικών υπαλλήλων που είναι πτυχιούχοι καθηγητικών σχολών, πολλοί από τους οποίους κατέχουν στο αντικείμενό τους μεταπτυχιακούς τίτλους, να ασκήσουν διδακτικό έργο.
 
 
zarko
Διαβάστε και εφαρμόστε στο νόμο την παρακάτω απόφαση του ελεγκτικού συνεδρίου.ΤΟ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟΚΛΙΜΑΚΙΟ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΔΑΠΑΝΩΝ ΣΤΟ Ι ΤΜΗΜΑ (ΣΤ ΔΙΑΚΟΠΩΝ) ΠΡΑΞΗ 34/2012<>Ερευνήστε και δείτε ποιοι είναι προϊστάμενοι σήμερα στις δημόσιες υπηρεσίες, το δημόσιο βουλιάζει, κάντε κάτι? Οι καθυστερήσεις και τα χρονοδιαγράμματα σας δίνουν άλλοθι σε αυτούς που λεηλατούσαν διοικητικά και οικονομικά το δημόσιο μέχρι τώρα.Στην υπηρεσία μου έχουμε με ανάθεση καθηκόντων τμηματάρχες απόφοιτους Δημοτικού (??) και Λυκείου τη στιγμή που υπάρχουν αρχαιότεροι( περίπου 14) και ικανότεροι ΠΕ .Οι προϊστάμενοι με ανάθεση να μην πληρώνονται το επίδομα ευθύνης, να μην προσμετρούνται τα μόρια του χρονικού διαστήματος που ασκούν τα καθήκοντα αυτά και να θεωρείται πειθαρχικό αδίκημα η αδιαφορία (?) του διοικητικού αρμόδιου οργάνου που δεν μεριμνά για την κάλυψη της θέσης ευθύνης με νόμιμο τρόπο (υπηρεσιακό συμβούλιο). Πρέπει να πάψει ποια τα όργανα του δημοσίου να εξυπηρετούν πολιτικές και κομματικές σκοπιμότητες.Άμεση νομοθετημένη προτεραιότητα σε θέσεις ευθύνης σε υπαλλήλους που εκτός των άλλων προσόντων έχουν και πτυχίο διοίκησης επιχειρήσεων και οργανισμών.
 
 
Μαρια Κορφιατη
Παρακαλώ παρακολουθείστε πολλές φορές τα δελτία ειδήσεων σχετικά με τονεκπαιδευτικό ο οποίος ζητούσε να παραιτηθεί από το Δημόσιο. Είναι η πλέον σύντομη απάντηση για τον τρόπο λειτουργίας του Δημοσίου και την αντιμετώπιση από τους Δημοσίους υπαλλήλους. Θα βοηθήσει πάρα πολύ και βέβαια δικαιώνει όλους τους συμμετέχοντες στην διαβούλευση. Απλώς πρέπει να «ακούσετε» επι τέλους όχι τους συμβούλους αλλά αυτούς που αντιμετωπίζουν κάθε ημέρα τα προβλήματα και τις παθογένειες και προτείνουν αρκετές καλές εφαρμογές.
 
 
ΓΠΠ
Μέχρι σήμερα τα συστήματα επιλογής στελεχών είχαν υψηλό βαθμό αναξιοκρατίας όσο και αν οι δημιουργοί τους τα θεωρούσαν τέλεια. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ο 3848/2010 του οποίου κάποιοι από τους δημιουργούς ήταν και υποψήφιοι! Ένα χαρακτηριστικό του η σχεδόν ολική αφαίρεση της πείρας από τα σχετικά προσόντα. Πέντε χρόνια είναι αρκετά για κάποιον για να διεκδικήσει θέση ευθύνης και να διοικήσε, ασχέτως αν τα επόμενα χρόνια είχα αποσπαστεί σε πανεπιστήμια, γραφεία κλπ χώρους «αποστρατείας»,(υπήρξαν υποψήφιοι με 27 χρόνια υπηρεσίας που δεν μπορούσαν να συγκεντρώσουν ούτε τα 5 αυτά χρόνια!!). Από την άλλη ποτέ δεν μοριοδοτήθηκε η πολλαπλότητα των θέσεων που κάποιος έχει υπηρετήσει. Είναο κρίμα που ακόμα και επιστημονικοί σύλλογοι θεωρούν ότι τα «καλλίστεία πτυχίων, βιβλίων και γνωριμιών» είναι τα μόνα που κάνουν ένα σύστημα αντικειμενικό και επιτυχές.